教育時事（答申・国の施策）

中央教育審議会が令和三年に取りまとめた「令和の日本型学校教育」の構築を目指す答申の内容として、最も適切なものはどれか。...

「令和の日本型学校教育」答申が示した個別最適な学びの説明として、最も適切なものはどれか。...

GIGAスクール構想の内容として、最も適切なものはどれか。...

国が進める教育のデジタルトランスフォーメーションと教育データの利活用の考え方として、最も適切なものはどれか。...

学校における働き方改革に関する中央教育審議会答申が示した業務の在り方の整理として、最も適切なものはどれか。...

公立学校の教育職員の業務量の適切な管理等に関する指針の内容として、最も適切なものはどれか。...

学校における外部人材の活用に関する記述として、最も適切なものはどれか。...

中学校等の部活動の地域連携や地域移行に関する国の方針として、最も適切なものはどれか。...

中央教育審議会答申が示した「チームとしての学校」の考え方として、最も適切なものはどれか。...

教育公務員特例法が定める教員の資質向上の仕組みに関する記述として、最も適切なものはどれか。...

教員免許更新制の発展的解消に伴う制度の変化として、最も適切なものはどれか。...

教職課程コアカリキュラムに関する記述として、最も適切なものはどれか。...

教育振興基本計画の法令上の位置づけとして、最も適切なものはどれか。...

こども基本法及びこども家庭庁に関する記述として、最も適切なものはどれか。...

児童の権利に関する条約の四つの一般原則の組合せとして、最も適切なものはどれか。...

障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律に基づく学校の対応として、最も適切なものはどれか。...

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律の趣旨として、最も適切なものはどれか。...

高等学校教育をめぐる制度に関する記述として、最も適切なものはどれか。...

中央教育審議会答申が示したキャリア教育の定義として、最も適切なものはどれか。...

学校評価に関する法令上の定めとして、最も適切なものはどれか。...

学校運営協議会及び地域学校協働活動に関する記述として、最も適切なものはどれか。...

持続可能な開発目標と持続可能な開発のための教育に関する記述として、最も適切なものはどれか。...

主権者教育をめぐる制度と指導上の留意点として、最も適切なものはどれか。...

情報モラル教育及びインターネットを通じて行われるいじめへの対応として、最も適切なものはどれか。...

初等中等教育段階における生成AIの利用に関する国の考え方として、最も適切なものはどれか。...