人材育成と人事考課

マネジャーが自ら部下の育成に関わることの意味について、最も適切なものはどれか。...

部下の育成に取り組む際の成果の見方について、マネジャーの考え方として最も適切なものはどれか。...

部下の育成計画を立てる際の最初のステップとして、最も適切なものはどれか。...

部下の育成計画を実効性のあるものにするための考え方として、最も適切なものはどれか。...

職場内での日常的な指導、職場を離れた研修、部下自身による学習という三つの育成手段の関係について、最も適切なものはどれか。...

経験の浅い部下に新しい業務を職場内で指導する際の進め方として、最も適切なものはどれか。...

部下に知識や手順を直接教える関わり方と、質問を通じて部下自身に考えさせ気づきを引き出す関わり方の使い分けについて、最も適...

直属の上司とは別に、経験のある先輩社員が相談役となって若手社員を継続的に支援する仕組みについて、最も適切なものはどれか。...

社員に複数の職場や職務を計画的に経験させる異動の仕組みが持つ育成上の意味について、最も適切なものはどれか。...

部下の成長を促すことを目的として業務を任せる際、その課題の水準の決め方として最も適切なものはどれか。...

人事考課の目的に関する記述として、最も適切なものはどれか。...

人事考課における能力評価・情意評価・業績評価の区別に関する記述として、最も適切なものはどれか。...

評価期間の期首における目標設定と評価基準の共有に関して、マネジャーの対応として最も適切なものはどれか。...

人事考課において事実に基づく評価を行うためのマネジャーの行動として、最も適切なものはどれか。...

ある評価項目で目立つ特徴を持つ部下について、他の評価項目まで同じ傾向で高く（あるいは低く）評価してしまう心理的な誤りを表...

人事考課における「寛大化傾向」の説明として、最も適切なものはどれか。...

人事考課における「厳格化傾向」に関する説明として、最も適切なものはどれか。...

人事考課における「中心化傾向」の説明として、最も適切なものはどれか。...

人事考課における「期末効果」に関する説明として、最も適切なものはどれか。...

人事考課の結果を部下に伝えるフィードバック面談におけるマネジャーの対応として、最も適切なものはどれか。...