【問137】教員採用試験 教職教養 練習問題｜ブルームの完全習得学習

解説

正解は2。ブルームは、適切な時間と方法が与えられればほとんどの学習者が目標に到達できるという前提に立ち、完全習得学習を提唱した。評価については、指導の前に既有の学力やつまずきの原因をつかむ診断的評価、指導の途中で理解の状態を把握し手だてを講じる形成的評価、指導の後に到達度を総括する総括的評価を区別し、とくに形成的評価と回復指導の組み合わせによって大多数の児童生徒の到達を実現しようとした。また教育目標を認知・情意・精神運動の三領域に分類する教育目標の分類学を示した。1は誤り。中核をなすのは形成的評価である。3は誤り。分類学は目標の明確化と授業設計のための枠組みである。4は誤り。指導前に行うのが診断的評価である。